주자의 교육사상
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작성일 22-09-23 15:14
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주희가 “이(理)”라고 한 것은 주염계로부터 나왔으며, 그것은 본래가 불교의 “이사무애(理事無石疑)”(이치와 일 사이에는 거리낌이 없다)에서 온 것이다. 그러나 비록 “이”의 concept(개념)이 신유학자들에 의해서 사용되었다고 하더라도, 그것에 상당하는 concept(개념)으로 이미 “도(道)”라는 것이 있었다. 주자가 사용한 “기”의 concept(개념)은 직접적으로는 장횡거와 정호로부터 이어받은 것이다. 두 concept(개념)은 직접적으로 주염계의 ｢태극도설｣과 장횡거의 ｢서명｣, 그리고 정호와 정이의 철학으로부터 온 것이며, 주희는 이를 종합하여 자신의 독특한 학설을 내어 놓았다. 기의 concept(개념)은 현대의 과학적 용어로써 번역하기가 어려운…(skip)
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신유학의 형성, 이학적 교육관, “대학(大學)”의 이해, , , , , data(資料)크기 : 55K
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다. 신유학자들은 그 도를 이의 concept(개념)으로 설명(explanation)하고자 했다고 말할 수 있다 반면에 기의 concept(개념)은 고대의 사상가들로부터 사용되어 온 것으로서 자연에 대하여 직접적인 관심을 두지 않았던 사상가들까지 포함하여 거의 모든 사람들의 작품에서 나타난 것이었다.
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신유학의 형성
이학적 교육관
“대학(大學)”의 이해
이학적 교육관 주희의 자연철학에서 가장 기본적인 것은 이(理)와 기(氣)의 두 concept(개념)이다.
