2016년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험Task 물 B형(영유아교육기관 교재교구매입 계획)
페이지 정보
작성일 23-01-26 15:43
본문
Download : 20162_중과_유아4_유아교육기관운영관리_B형.zip
이는 유아교육을 전공하는 학생들을 위한 서적에서는 교수매체, 교수자료(data), 시청각교재 등으로 언급하고 있으며 유치원 현장에서는 놀잇감 또는 장난감, 유구, 교재, 교구, 활동자료(data) 등으로 불리워지고 있다.유아교육기관운영관리,방통대유아교육기관운영관리,방송대유아교육기관운영관리,유아교육기관운영관리과제물,유아교육기관운영관리레포트
유치원 현장에서는 교재와 교구를 같은 의미로 사용하기도 하고 어떤 경우에는 구분하여 사용하기도 하는데 그 concept(개념)과 定義(정이)가 모호하여 혼동되어 사용되고 있다. 하루에 전개되는 활동은 집단의 형태, 인원수, 연령 등에 상관없이 동적인 활동 뒤에는 동화∙동시감상이나 음악감상 등 정적인 활동을 하고, 교사의 주도적 활동 뒤에는 유아의 자유로운 선택이 가능한 활동이 진행되는 것이 바람직하다. 특히 문자 해득 능력을 비롯한 제 언어 능력이 미숙한 유아를 대상으로 하는 유치원의 교육environment(환경) 과 교수‐학습 활동에서 교재ㆍ교구는 매우 중요한 부분을 차지한다.
II. 유치원의 교재교구매입 계획
1. 교재∙교구의 개념(槪念) 및 중요성
2. 교재교구매입 계획
2016년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험Task 물 B형(영유아교육기관 교재교구매입 계획)
방송통신 > 중간과제물
유치원의 하루일과는 특정 호로그램의 철학과 goal(목표) , 유아의 연령과 발달 수준, 교육기관의 유형, 교육시간 등에 따라 활동의 형태와 순서 등이 달라질 수 있으나 어떤 하루일과라 하더라도 유아를 맞이하여 그들의 건강과 정서, 흥미 등을 점검하며 인사를 나누는 것으로 처음 하여 ‘계획ㆍ활동ㆍ평가’의 순서로 진행되며 하루일과를 회상하고 마무리 지어 안전한 귀가를 하는 것은 공통적이다.
I. 서 론
다.
I. 서 론
3. 교재교구매입 계획 예
- 중략 -
1. 교재∙교구의 concept(개념) 및 중요성
III. 결 론
II. 유치원의 교재교구매입 계획
- 목 차 -
Download : 20162_중과_유아4_유아교육기관운영관리_B형.zip( 64 )
설명
순서
영유아교육기관의 원장으로서 학급에 필요한 교재교구매입 계획하여 구성해보시오(어린이집/ 유치원 중 1개를 선택하여 1년 간 학급에서 필요한 실제 교재교구를 인터넷에서 조사하여 실제 금액을 기입한 계획서 작성, 인터넷 사이트 이용 시 출처표시) - 목 차 - I. 서 론 II. 유치원의 교재교구매입 계획 1. 교재∙교구의 개념 및 중요성 2. 교재교구매입 계획 3. 교재교구매입 계획 예 III. 결 론 참고문헌
bibliography
영유아교육기관의 원장으로서 학급에 필요한 교재교구매입 계획하여 구성해보시오(어린이집/ 유치원 중 1개를 선택하여 1년 간 학급에서 필요한 실제 교재교구를 인터넷(Internet)에서 조사하여 실제 금액을 기입한 計劃書 작성, 인터넷(Internet) 사이트 이용 시 출처표시)
efficacy적인 교육을 논함에 있어 교재ㆍ교구의 necessity need은 필수적이다.
