지체부자유아 교육을 위한 보조工學기구 및 CAI자료(資料)
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작성일 23-01-17 06:53
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교사는 학생에게 교재나 문제를 제시하여 그에 대한 학생의 reaction 을 살피고 이를 평가해서 다음 교육활동을 하게 되는데, 그와 같은 교사의 활동을 컴퓨터가 가지고 있는 대량정보 처리능력을 이용하여 대행시키는 것이다. 둘째, 학습자들은 그들 자신의 학습 속도로 학습을 진행할 수 있으며, 여러 가지 교수 전략(戰略) 과 제시방법 중에서 그들 자신의 학습에 적합한 것을 선택할 수도 있다 즉 학습자의 characteristic(특성)에 맞게 다양한 data(資料) 제시 방법, 경로, 수준 등을 활용할 수 있다 셋째, 컴퓨터 보조 수업은 컴퓨터 시스템 정보의 피드백 기능을 활용하여 학습 과정뿐만 아니라 교수 과정에서도 적용되므로 교사나 교수 data(資料) 제작자에게 평가 도구를 제공해 주며, 교수data(資料)는 어떠한 특정 지역의 터미널에도 쓰여지고 편집될 수 있으므로 컴퓨터 보조 수업 시스템을 직접 사용하는 교사는 다른 곳에서 제작된 교수data(資料)를 학생의 특수한 necessity 에 맞게 수정,…(drop)
다. 한편 수업 전개의 모든 과정에 컴퓨터를 사용해서 필요한 정보의 처리는 물론 결정을 행하게 하는 CMI도 계속 연구되고 있다
2. CAI의 characteristic(특성)
컴퓨터 보조 수업의 characteristic(특성)은 개별화 학습을 할 수 있으며, 광범위한 여러 과목을 다양한 교수 전략(戰略) 을 통해 학습함으로써 교사의 교육 능력을 확대할 수 있으며, 학습자의 무한한 잠재력을 개발할 수 있다는 점이다.
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지체부자유아 교육을 위한 보조工學기구 및 CAI자료(資料)
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■ CAI(컴퓨터 보조 수업)
1. CAI의 정이
컴퓨터를 이용하여 많은 사람을 가르치면서, 동시에 개인의 적성이나 이해력에 즉응하는 개별교육까지 실시하는 프로그램(program]) 학습을 말한다.
첫째, 연령이나 학력에 관계없이 모든 학습자들의 관심을 집중시키고 적극적으로 학습에 참여하도록 여건을 조성하기 편리하다. 학습자 개개인이 컴퓨터와의 상호작용을 통해 학습함으로써 개별화 수업을 가능하게 하는 컴퓨터 보조 수업 프로그램(program]) 의 특징은 다음과 같다.
컴퓨터에게 인간인 교사의 역할을 완전하게 대행시킨다는 것은 불가능하나, 지식의 정확한 기억이나 개별화 등에 있어서는 컴퓨터가 인간보다 훨씬 우수하다.
지체부자유아 교육을 위한 보조공학기구 및 CAI자료에 대해서 쓴 글입니다.
