대안교육의 의미와 상황00
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작성일 22-12-15 22:33
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1. 대안교육의 의미
1)대안의 槪念과 대안교육의 의미
2. 대안교육의 등장 배경
1)서구의 대안교육
2)우리나라의 대안교육
3. 대안교육의 현재상황
1)전일제 형태의 대안교육기관
(1) 속성 화고등학교
(2) 비정규학교
2)프로그램(program]) 형태의 대안교육 기관
(1) 계절학교
(2) 방과후학교 또는 주말학교
3)가정학교 또는 홈스쿨링
4)대안교육 관련 단체와 매체
참고한 문헌
학생들의 특징과 성격은 각자 다르다. 학교생활에 잘 adaptation(적응) 하여 모범생이 되어 학업성적이 좋게 나와 원만한 학업을 하는 학생이 있는가 하면 그와 반대로 학업생활에 adaptation(적응) 하지 못하여 검정고시를 지른다든지 최종적으로 대안학교를 선택한 경우도 허다하다. . 단지 학생이 생각하는 뜻과 이상이 안 맞아 adaptation(적응) 못해서 그럴 경우가 나타나는 것이다. 필자가 아는 가까운 친척도 정규학교를 택하지 못해 비정상적인 과정을 거쳐 외국대학교에 진학하여 장학금 받고 우수한 성적으로 졸업하여 취업도 잘되어 정상적인 사회생활을 한 경우도 보았다. 즉, 대안학교는 정규학교 교육에 부정응 하는 학생들이 차선책으로 찾는 길이 대안교육이라고 할 수 있따 결국 한국 공교육이 직면한 위기, 즉 암기 위주의 단편적인 지식 교육, 경쟁심과 이기심을 부추기는 제도권 내의 학교 교육, 억압적이고 관료적인 학교 풍토 등에 비판을 제기하고, 이에…(skip)
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레포트/사범교육
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다. 따라서 반드시 정규학교과정이 백 프로 맞다고 단언할 수는 없는 것이다. 그렇다고 그 학생이 능력이 부족하다든지 비정성이라는 것은 아닐것이다.
