제7차 교육과定義(정이) 수업 방안
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작성일 22-11-02 12:52
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제7차 교육과定義(정이) 수업 방안
제7차 교육과정의(定義) 성공적 시행은 `학교 현장에 주어진 자율성, 융통성, 창의성을 어느 정도 발휘하느냐?`에 달려 있다 왜냐하면 학생들에게 ‘어떠한 교육 目標(목표)를 어떠한 교육 내용과 방법을 통하여 어떻게 구체적으로 성취시키고 평가할 것인가’하는 것은 학교 교육에서 key point(핵심) 적인 일이라 할 수 있으며, 이에 대한 최종 수행자는 바로 일선 학교의 교사라고 할 수 있기 때문이다
제7차 교육과정의(定義) 정신에 부합되는 교실 수업 改善의 발전적인 과제課題를 다음과 같이 요약해 볼 수 있다
첫째, 교육과정에 기초한 교재 연구 및 수업 설계가 이루어지고, 교육과정을 교과서로 가르치는 수업이다.
여섯째, 학습자의 特性에 따른 개별화 지도를 위하여 교재, 자료(資料), 장면, 활동 등을 다양화하는 수업이다.
셋째, 다지능 이론(理論)에 터하여 학습자의 特性에 맞게 지도하는 학습자의 능력과 학습 스타일에 부합되는 수업이다. 왜냐하면 학생들에게 ‘어... , 제7차 교육과정의 수업 방안사범교육레포트 ,
제7차 교육과定義(정이) 성공적 시행은 `학교 현장에 주어진 자율성, 융통성, 창의성을 어느 정도 발휘하느냐?`에 달려 있다아 왜냐하면 학생들에게 ‘어...
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레포트/사범교육
다.
둘째, 구성주의 인식론에 터하여 학습자 자신의 인지 및 사고에 의하여 지식을 생성되게 하는 수업이다.
다섯째, 지도 내용을 통합 지도하여 실세계와 관련된 학습 활동이 조성되는 수업이다.
아홉째, 학생 주…(drop)
제7차 교육과정의 성공적 시행은 `학교 현장에 주어진 자율성, 융통성, 창의성을 어느 정도 발휘하느냐?`에 달려 있다.
일곱째, 기초 및 기본 학력의 정착을 위하여 다지는 수업이다
여덟째, 학생의 직접적인 구체적인 체험 활동이 조장되는 수업이다.
넷째, 수업 과정에 대한 체제적 접근으로 다양한 수업 변인 및 절차를 고려한 수업이다.
