history적 연구에 대해 說明(설명) 하고 사례를 제시
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작성일 23-02-10 08:20
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Ⅲ. 결론
history적 연구에 대해 說明(설명) 하고 사례를 제시
4) 사태나 조건의 설명(說明)을 위한 가설 설정
6. 비판을 위한 일반적인 원리
2) 단점
5. 역사(歷史)적 자료(資料)의 신뢰도에 대한 비판
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※ reference ※
즉 역사(歷史)연구는 과거사에 대한 자료(資料)를 수집하고 종합하고 설명(說明)하며 해석하는 귀납적 방법을 사용한다.
4. 역사(歷史)적 연구의 여러 형태
1. 역사(歷史)적 연구의 의의
Ⅰ. 서론
레포트 > 사회과학계열
1) 문제와 가설의 설정
설명
2) 참고자료(資料) 또는 문헌의 수집 자료(資料)수집과 평가
(1) 일차적 자료(資料) 와 이차적 자료(資料)
Ⅱ. 본론
2. 역사(歷史)적 연구의 단계
1) 長點
순서
3) 참고자료(資料)와 문헌의 비판적 analysis
(2) 문서 및 유적석
이러한 역사(歷史)적 연구의 의의 및 역사(歷史)적 연구의 단계, 장단점, 역사(歷史)적 연구의 여러형태를 살펴보고자 한다. 역사(歷史)연구는 객관적으로 과거 사실을 탐구하고 이를 주관적으로 해석하는 연구이므로 역사(歷史)연구가는 먼저 역사(歷史)철학을 소유하고 있어야 한다. 역사(歷史)학은 인간의 과거 사실에 대한 체계적 연구라는 점에서 자연과학과 다르다. 특히 교육역사(歷史)연구는 조작된 environment(환경) 보다는 과거의 자연적 상황에서 일어난 사실들에 대한 연구로서 대부분 사료에 의존한다. 역사(歷史) 연구자들은 새로운 자료(資料)를 수집하는 다른 조사와 달리 과거의 자료(資料)를 연구의 주 대상으로 하여 과거에 관한 모든 것을 연구할 수 있다아 그러나 사실이나 이미 알고있는 것을 단순히 반복하는 것은 역사(歷史)적 연구가 아닐것이다. 교육약사연구는 교육과 관련된 역사(歷史)자료(資料)를 수집하여 역사(歷史)적 사실에 대하여 검증하고 analysis하여 현재와 未來에 대한 역사(歷史)를 전개하는 연구이다. 교육역사(歷史)연구를 위해서는 주로 서류나 서적 등을 참고하며, 그렇게 수집된 역사(歷史)자료(資料)에 대한 해석에 중점을 둔다.
history적연구의장단점 history적reference(자료)의신뢰도에대한비판 history적연구 / (history적 연구)
역사적연구의장단점 역사적자료의신뢰도에대한비판 역사적연구
역사(歷史)적 연구는 연구주제와 관련있는 자료(資料)로부터 얻은 정보를 토대로 과거를 기술, analysis, 해석함으로써 과거의 경향을 규명하고 未來를 예측하는 데 가치 있는 정보를 제공한다. . 어떤 연구자들은 양적인 방법을 사용할 수 있으나 역사(歷史)적 연구는 주로 문서로부터 얻을 수 있는 증거의 논리적 analysis을 다룬다.
3. 역사(歷史)적 연구의 장, 단점
5) 결과해석과 보고서 작성
역사적연구의장단점 역사적자료의신뢰도에대한비판 역사적연구 / (역사적 연구)
다.
