기술기능理論(이론) - 대학 교육의 팽창에 관한 “기술기능理論(이론)”에 대하여 평가하시오.
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작성일 22-12-26 06:14
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2) 기술기능理論에서 학교가 산업사회의 요구에 상응하여 인력을 배출한다는 것은 직업세계의 수준과 학교교육 수준은 일치하여야 한다고 하나 실제 대졸자들이 자신의 학력보다 낮은 수준의 일을 하는 경우도 있고, 자신에게 맞는 일을 찾지 못해 실업자로 전락하고 있는 경우도 있다 이러한 것은 대학교육에서 배우는 교육이 실제 사회에서 필요한 직업수행능력을 교육시키는 데 실패하고 있다는 것을 반증하고 있다 대표적인 예로 우리나라의 경우 취업을 할 경우 내가 수행하고자 하는 직업이 영어능력이 필요하지 않음에도 대학교에서 배우지도 않는 토익점수를 요구하는 것은 위의 理論에 따르면 아이러니 하다. 정말 사회에서 영어가 크게 요구되는 기술이라면 오히려 4년 내내 영어를 가르쳐야…(skip)
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기술기능理論(이론)
다. 이러한 교육팽창의 요인에 대하여 교육학적 접근이 이루어졌는데, 대표적인 理論들에는 학습욕구理論, 마르크스理論, 지위경쟁理論, 국민통합理論 과 기술기능理論이 있는데, 아래에서 기술기능理論에 대하여 설명(說明)하면서 평가하여 본다.
2. 대학 교육의 팽창에 대한 견해와 평가.
1) 과학의 발달로 높은 수준의 기술이 요구하는 직업의 비율이 늘어나기 때문에 대학교육이 팽창된다는 입장이다.
<본론>
1. 개념(槪念): 기술기능理論은 1950년대 클라크(Burton Clark)와 커(C.Kerr)가 산업사회에 있어 교육의 기능을 설명(說明)하기 위해 제시된 理論으로, 과학기술의 부단한 향상 때문에 직업기술의 수준이 계속 높아지며, 그에 따라 사람들의 학력이 높아질 수 밖에 없다는 理論이다.
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대학 교육의 팽창에 관한 “기술기능理論(이론)”에 대하여 평가하시오
기술기능理論(이론) - 대학 교육의 팽창에 관한 “기술기능理論(이론)”에 대하여 평가하시오.
<서>
<본론>
1. 개념(槪念)
2. 대학 교육의 팽창에 대한 견해와 평가
<결>
<서>
제2차 세계대전이 끝나고 산업사회가 도래되면서 우리사회에서 특히 대학 교육에 대한 팽창이 급속도로 증가하게 되었다. 이 견해의 전제는 학교의 기능이 산업사회의 직업세계와 상호관계가 있다는 것을 의미한다. 사회가 기술의 측면에서 고도화 되고, 정보화되면서 기존에 필요하지 않았던 직업도 생기고 기술도 필요하기 때문에 기존의 고등학교 교육만으로 직업수행을 하는데 한계가 있기 때문에 대학교육이 팽창이 되었다는 것은 동의한다.
